Los rectores consensúan una selectividad para 2026 casi idéntica en todas las autonomías

La Conferencia de Rectores (CRUE), la organización que engloba a las principales universidades públicas y privadas del país, ha concluido el diseño de unas pruebas de selectividad casi idénticas para todo el país. El objetivo es que sea el modelo de referencia para los exámenes de a la universidad del próximo curso, los que se realizarán en junio de 2026 en todos los territorios españoles.

Son el fruto de muchos meses de trabajo de 570 expertos (tanto de universidades como de Bachillerato) de todas las materias incluidas en las Pruebas de a la Universidad (PAU), que han proporcionado a las todas autonomías un modelo de examen con una estructura común, con un contenido básico muy similar y que además se puede corregir de acuerdo a unos criterios de valoración y puntuación iguales. En otras palabras, «desde un enfoque técnico e independiente», ofertan unas pruebas PAU que sean casi idénticas en todo el país, aunque dejando hueco en las preguntas y ejercicios para el porcentaje de contenidos diferencial que cada autonomía fija en sus currículos de Bachillerato.

El encargo de CRUE no solo fue lograr para el curso próximo una PAU armonizada en todo el país sino también que cada examen de cada asignatura se rija por un formato, unos contenidos y una corrección específicos y similares. Por eso se crearon las «comisiones estatales de materia», con especialistas en cada disciplina, que han pactado una propuesta de examen consensuada para cada materia evaluable.

Los expertos han cumplido el objetivo de tener pactados los diseños y documentos para mayo, que ahora han remitido a las autonomías y universidades, los responsables de realizar la selectividad en cada territorio. Las prisas persiguen que los estudiantes conozcan con un año de antelación el diseño y características de las pruebas que enfrentarán en junio de 2026 y que los profesores de segundo de Bachillerato puedan realizar una programación con tiempo y acorde a cómo serán los exámenes de selectividad.

Las propuestas recogen una estructura común de examen para cada asignatura basada en competencias, bloques compartidos de saberes básicos (para evaluar unos contenidos principales similares en cada materia en todos los territorios) y criterios específicos de evaluación y orientaciones comunes sobre aspectos formales y lingüísticos.

Estas propuestas son la profundización de la labor ya iniciada el año pasado por los rectores para homogeneizar todo lo posible las pruebas de 2025, a celebrar el próximo mes. En septiembre pasado, todas las universidades pactaron los criterios mínimos que aplicarán en la nueva PAU que se estrena este curso.

Los exámenes serán en las mismas fechas (la mayoría del 3 al 5 de junio); las preguntas o ejercicios competenciales contarán entre el 20% y el 25% de la nota; aunque se permite elegir alguna pregunta, para lograr un diez las respuestas deberán cubrir al menos entre el 75% y el 80% del temario evaluado y la rebaja de nota por incorrecciones ortográficas o gramaticales penalizará un máximo de dos puntos en Lengua y Literatura, 1,5 puntos en Lengua Extranjera y un punto en el resto de materias.

A estos criterios habría que añadir otro dos ya obligados por el real decreto del Ministerio de Educación, que habrá un único examen por materia y que las preguntas test solo pueden sumar un máximo de tres puntos (antes podían llegar a cinco).

El grupo de trabajo de y isión a las universidades de CRUE tiene previsto dar continuidad a la labor de los dos últimos años y avanza que «seguirá monitorizando y evaluando el desarrollo de esta propuesta, a fin de seguir introduciendo en el futuro mejoras y avanzando en la armonización».

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