3.000 alumnos de 25 colegios han participado en la iniciativa 'Herenegun!' en dos cursos

El proyecto nació en 2018, en la época en que Jonan Fernández era secretario general de Derechos Humanos, Convivencia y Cooperación del Gobierno Vasco y el mismo año en que tuvo lugar la disolución de ETA. Estaba previsto que se presentara en las aulas en abril de 2019, pero la llegada de esos materiales, de modo experimental, a los colegios no tuvo lugar hasta el curso 2021-22. ¿El motivo? Que los cinco vídeos y otras tantas unidades didácticas que componían el proyecto fueron recibidos con un amplio rechazo por parte de asociaciones y fundaciones de víctimas del terrorismo y por fuerzas políticas como los socialistas o los populares, y tuvieron que ser modificados con el consiguiente retraso de la puesta en práctica de la iniciativa. Un aplazamiento al que contribuyó la pandemia del Covid.

Las víctimas pidieron la retirada «inmediata» de todo aquello que ofreciera «una visión partidista y sesgada» que alimentara «el mito del conflicto en un claro intento de blanquear la actividad terrorista» de ETA. Los vídeos del proyecto estaban basados originalmente, a modo de resumen, en los documentales de la serie 'Las huellas perdidas', que emitió EITB en 2016.

Como método para responder a la petición de los colectivos se recabaron sus aportaciones y se llevó a cabo un guion de modificaciones con las citadas propuestas realizadas por asociaciones de afectados por el terrorismo y otras entidades centradas preferentemente en eliminar contenidos que pudieran sugerir una legitimación del terrorismo. Parte de las quejas se solventaron incluyendo en los vídeos más testimonios de víctimas de ETA, entre ellos los de familiares de víctimas vinculadas a las Fuerzas de Seguridad como Guardia Civil o la Policía Nacional, los colectivos más golpeados por la banda terrorista y que no estaban incluidos en la propuesta inicial.

Sin embargo, a pesar de que los cambios ya se han llevado a cabo en los citados materiales, y que, de hecho, esos documentos finales son los que han sido utilizados en las aulas, hasta hace apenas unas semanas las asociaciones de víctimas y otras entidades no habían conocido los vídeos y documentos citados ya corregidos.

Esa ha sido justamente una de las principales reclamaciones que en cada reunión del Consejo de Participación de Víctimas, en el apartado de ruegos y preguntas, venían haciendo al Gobierno Vasco los colectivos de damnificados, especialmente la Fundación Fernando Buesa y Covite. De ahí que el pasado febrero el viceconsejero de Derechos Humanos, Memoria y Cooperación, José Antonio Rodríguez Ranz, cuyo departamento depende de la consejería de Igualdad, Justicia y Políticas Sociales que dirige Nerea Melgosa, se comprometió a visualizar los citados materiales en el siguiente Consejo de Participación de Víctimas, esto es el pasado 19 de junio. Sin embargo, de acuerdo con las asociaciones se acordó finalmente que era más adecuado hacerles una entrega del material de manera individualizada para que las asociaciones puedan analizarlo detenidamente y con los expertos en la materia que consideren oportuno. Rodríguez Ranz se ha reunido ya para ese cometido con cuatro de los seis colectivos de víctimas representados en el Consejo, AVT, Covite, Fundación Caballero y la Fundación Buesa. Las reuniones con las otros dos asociaciones, Aserfavite y Zaitu, tendrán lugar en breve.

Una vez completado ese contraste en cada una de las asociaciones, se volverán a dar cita un nuevo Consejo de Participación para dar a conocer su opinión al respecto. A partir de ahí y una vez evaluada también la segunda experiencia piloto, desarrollada este curso en 17 centros, la viceconsejería de Rodríguez Ranz y el departamento de Educación harán una propuesta de cómo se va a actuar de cara al futuro en el resto de institutos.