Las ikastolas creen que la ley de Educación es «una oportunidad perdida»

La «falta de concreción» la extiende a la creación del Servicio público de Educación en el que se engloba a la red pública y concertada. «Compartimos el concepto», aseguró Sukia, pero denuncia que no exista «detalle de las obligaciones» que tienen que asumir los centros bajo ese paraguas. En este apartado lamentan que «se cierre la puerta a la experimentación entre centros con distinta titularidad».

En cuanto a la situación del euskera, Ikastolen Elkartea critica que se mantengan los modelos lingüísticos porque «no euskaldunizan y necesitamos un modelo que los supere. No sirven para alcanzar los objetivos». Les inquieta, además, el «tratamiento igualitario» que se dará a las dos lenguas oficiales. «Tratarlas por igual implica perjudicar la lengua minorizada». A esto añaden la falta de referencia al currículum vasco.

Así, tras dos años de debates y aportaciones, Ikastolen Elkartea cree que la próxima ley de Educación no responde a las expectativas que se habían creado. «Pensábamos que iba a ser el marco para sentar una base sólida para la transformación de la educación vasca», dijo la presidenta Nekane Artola. Desde la consecución del pacto educativo hasta llegar al texto definitivo que irá al Parlamento Vasco la semana que viene, consideran que «la valentía» que se tuvo «ha perdido fuelle» por el camino.